Lembrancinhas para dia das crianças
21 de agosto de 2011
16 de agosto de 2011
PROJETO ALFABETIZAÇÃO
PROJETO ALFABETIZAÇÃO
Área de conhecimento: Códigos linguísticos
Objetivo:
Criar situações em que se faça necessária à escrita e leitura do aluno, possibilitando e ampliando seu aprendizado.
Permitir e promover a socialização desenvolvendo a criatividade e a imaginação do aluno.
Garantir a superação das dificuldades específicas dos alunos.
Habilidades:
Dar possibilidades ao aluno de ler, identificar, criar palavras e textos de forma coerente.
Permitir ao aluno oportunidades de expor fatos e idéias, relacionado ao seu cotidiano, aonde ele venha decodificar e atribuir significado ao mundo e ao texto.
Produzir e reproduzir.
Criar individualmente ou em grupo, com a intervenção e ajuda dos colegas e professor quando for necessário.
Atividades Propostas:
Avaliação:
A avaliação será feita de forma continua, acompanhando o desenvolvimento dos alunos, intervindo e esclarecendo a forma de escrita e leitura correta quando for necessário.
Critério de Agrupamento:
As turmas serão agrupadas de acordo com as dificuldades e necessidades observadas pelo professor responsável pela turma.
Referenciais Teóricos:
“Quando se acreditava que a criança não estabelecia relações com a lingugem no período anterior a alfabetização, as atividades desenvolvidas num primeiro momento na escola eram treino de habilidades – cordenação motora, memória, percepção visual e auditiva, etc. – que, pensava-se, preparavam a criança para o trabalho de leitura e escrita”.
Se, no período anterior ao processo de alfabetização escolar, comprovadamente a criança pensa na escrita e nos símbolos que apresentam no mundo que a rodeia, ao educador cabe criar um ambiente estimulador no qual ler e escrever tenham significado e função.
Consciente de seu papel no processo de alfabetização, o educando pode realizar um trabalho de ação pedagógica com um enfoque no desenvolvimento e construção da linguagem – gestos, sons, imagens, fala e escrita -, cuja prática pedagógica se apresente em forma de propostas de jogos e atividades que permitam à criança pensar e dialogar sobre a linguagem. Conseqüentemente, ao deixar de lado uma metodologia imposta por uma cartilha e partindo da leitura de mundo das crianças, o educador passa a mediar e participar no processo “espontâneo” de conceitualização da língua escrita ““.
Maria Fernandes Cócco e Marco Antonio Hailer. Didática de Alfabetização – Decifrar o mundo – Alfabetização e socioconstrutivismo. São Paulo, FTD, 1996.
“Mais interessante é ensinar a ler e escrever, explicitando o que é escrita contando s sua história, mostrando os tipos possíveis de escrita que usamos, explicitando o que é ortografia e como funciona, o que é escrever ortograficamente e como passar para a escrita ortográfica propriamente dita. Ensina-se logo o alfabeto, o nome das letras, como são desenhadas dentro de um gabarito, como revelam os sons da fala, com se combinam nas palavras e se distanciam na fala, como se pode escrever indo direto para as formas, ortografias, guiando-se apenas pelo significado e pelo conhecimento da grafia. È preciso ensinar primeiro a escrever, e somente depois se preocupar com os requintes da escrita (cursiva, caligrafia, ortografia…)”.
FONTE. http://blig.ig.com.br/maeducacao/2009/03/12/projeto-alfabetizacao/
8 de agosto de 2011
HISTÓRIAS, POEMAS E POESIAS PARA O DIA DOS PAIS.
História do dia dos paisDia dos Pais. A data é móvel mas ninguém esquece.
Elmesu, na Babilônia, há mais de 4.000 anos. Ele teria esculpido em argila um cartão para seu pai. Mas a instituição de uma data para comemorar esse dia todos os anos é bem mais recente...
Em 1909, a norte-americana Sonora Louise Smart Dodd queria um dia especial para homenagear o pai, William Smart, um veterano da guerra civil que ficou viúvo quando sua esposa teve o sexto bebê e que criou os seis filhos sozinho
em uma fazenda no Estado de Washington.
Foi olhando para trás, depois de adulta, que Dodd percebeu
a força e generosidade do pai. O primeiro Dia dos Pais foi
comemorado em 19 de junho de 1910, em Spokane, Washington.
A rosa foi escolhida como a flor oficial do evento.
Os pais vivos deviam ser homenageados com rosas vermelhas e os
falecidos com flores brancas. Pouco tempo depois,
a comemoração já havia se espalhado por outras cidades americanas.
Em 1972, Richard Nixon proclamou oficialmente o terceiro domingo
de junho como Dia dos Pais.
O pai brasileiro ganhou um dia especial a partir de 1953.
A iniciativa partiu do jornal O Globo do Rio de Janeiro,
que se propôs a incentivar a celebração em família,
baseado nos sentimentos e costumes cristãos. Primeiro,
foi instituído o dia 16 de agosto, dia de São Joaquim.
Mas, como o domingo era mais propício para as reuniões
de família, a data foi transferida para o segundo domingo de agosto.
da TV Record para marcar a data. Lá, foram premiados Natanael
Domingos, o pai mais novo, de 16 anos; Silvio Ferrari, de 96 anos,
como o pai mais velho; e Inácio da Silva Costa, de 67 anos, como
o campeão em número de filhos, um total de 31. As gravadoras
lançaram quatro discos em homenagem aos pais.
O maior sucesso foi o baião É Sempre Papai, com letra
de Miguel Gustavo, interpretada por Jorge Veiga.
O Dia dos Pais acabou contagiando todo o território
brasileiro e até hoje é comemorado no segundo domingo de agosto.Muitos países têm datas especiais para homenagear os pais.
A Inglaterra e a Argentina também comemoram a
data no terceiro domingo de junho. Na Itália e em Portugal,
a homenagem acontece no Dia de São José, 19 de março.
Na Austrália, é no segundo domingo de setembro.
E na Rússia, no dia 23 de fevereiro. Repouso pós-partoResponsabilidades religiosas Tradição oral
"PAI"
Pai tantas coisa eu queria te dizer,Cresci ao teu lado ,
e o tempo passou,e não sobrou tempo e até coragem
para dizer o quanto você é importante,na minha vida,
no meu dia a dia...Pai, os momentos mais difíceis deminha
vida, você estava lado meu lado.Nos momentos de alegria,
você lá do meu lado. E hoje nesse seu dia, entre todos outros dias,
Em 1909, a norte-americana Sonora Louise Smart Dodd queria um dia especial para homenagear o pai, William Smart, um veterano da guerra civil que ficou viúvo quando sua esposa teve o sexto bebê e que criou os seis filhos sozinho
em uma fazenda no Estado de Washington.
Foi olhando para trás, depois de adulta, que Dodd percebeu
a força e generosidade do pai. O primeiro Dia dos Pais foi
comemorado em 19 de junho de 1910, em Spokane, Washington.
A rosa foi escolhida como a flor oficial do evento.
Os pais vivos deviam ser homenageados com rosas vermelhas e os
falecidos com flores brancas. Pouco tempo depois,
a comemoração já havia se espalhado por outras cidades americanas.
Em 1972, Richard Nixon proclamou oficialmente o terceiro domingo
de junho como Dia dos Pais.
O pai brasileiro ganhou um dia especial a partir de 1953.
A iniciativa partiu do jornal O Globo do Rio de Janeiro,
que se propôs a incentivar a celebração em família,
baseado nos sentimentos e costumes cristãos. Primeiro,
foi instituído o dia 16 de agosto, dia de São Joaquim.
Mas, como o domingo era mais propício para as reuniões
de família, a data foi transferida para o segundo domingo de agosto.
Em São Paulo, a data foi formalmente comemorada pela primeira vez em 1955,
pelo grupo Emissoras Unidas, que reunia Folha de S. Paulo, TV Record,
Rádio Pan-americana e a extinta Rádio São Paulo.
O grupo organizou um grande show no antigo auditórioda TV Record para marcar a data. Lá, foram premiados Natanael
Domingos, o pai mais novo, de 16 anos; Silvio Ferrari, de 96 anos,
como o pai mais velho; e Inácio da Silva Costa, de 67 anos, como
o campeão em número de filhos, um total de 31. As gravadoras
lançaram quatro discos em homenagem aos pais.
O maior sucesso foi o baião É Sempre Papai, com letra
de Miguel Gustavo, interpretada por Jorge Veiga.
O Dia dos Pais acabou contagiando todo o território
brasileiro e até hoje é comemorado no segundo domingo de agosto.
A Inglaterra e a Argentina também comemoram a
data no terceiro domingo de junho. Na Itália e em Portugal,
a homenagem acontece no Dia de São José, 19 de março.
Na Austrália, é no segundo domingo de setembro.
E na Rússia, no dia 23 de fevereiro. Repouso pós-parto
Em algumas tribos indígenas brasileiras, é costume o
pai manter resguardo no lugar da mãe que deu à luz. São quase
dois meses de descanso, com alimentação leve e abstenção de sexo.
Também para ele são destinados os presentes dados pelos membros da família.
Costume machista? Nada disso.
É que, para essas sociedades, o pai é o responsável pela existência
do filho. O bebê só cresce e se fortalece no útero materno por causa
das constantes "visitas" do futuro pai à sua mulher.
Esse grande esforço de nove meses de relações
sexuais constantes exige repouso, para renovar as energias físicas.
Na cultura judaica tradicional, o pai é responsável pela
educação religiosa dos filhos. O destaque fica para a educação
do menino, que, a partir dos 7 anos, começa a aprender os rituais
religiosos. Com 13 anos, o pai o leva à sinagoga, onde, depois da
cerimônia conhecida como Bar-Mitzva, o garoto se torna membro
efetivo e participante da comunidade. Nas famílias judaicas, exemplos
de patriarcalismo, os pais recebem todo o respeito e obediência dos filhos
Entre os ciganos, a figura paterna tem papel de destaque.
Cabe ao pai a decisão final sobre qualquer atitude dos
e é ele quem supervisiona a educação que a mãe dá às crianças.
É também o pai quem se encarrega de ensinar aos meninos as
técnicas de comércio, forma milenar de sobrevivência do povo cigano.
Numa cultura que valoriza a tradição oral, o pai tem o dever
de passar para sua descendência os conhecimentos adquiridos
nas gerações passadas, como tocar instrumentos musicais
(acordeão, violão e violino), fazer artesanato de cobre e falar
a língua de seu povo, o romanês. Também é ele quem decide
sobre o casamento dos filhos. Namoro? Nem pensar.
Os pais da noiva e do noivo se reúnem e definem o dote,
pago pela família do futuro marido.
O poder do pai sobre os filhos só acaba em
caso de casamento desfeito. Nessa situação,
o pai não pode mais ver os filhos pelos próximos
dez anos. O fim do casamento representa o fim da paternidade.
Autor desconhecido
Pai tantas coisa eu queria te dizer,Cresci ao teu lado ,
e o tempo passou,e não sobrou tempo e até coragem
para dizer o quanto você é importante,na minha vida,
no meu dia a dia...Pai, os momentos mais difíceis deminha
vida, você estava lado meu lado.Nos momentos de alegria,
você lá do meu lado. E hoje nesse seu dia, entre todos outros dias,
gostaria muito de estar do teu lado...
Palavras não terei para expressar o quanto
amo você, para dizer-te oquanto és importante
em minha vida inteira..Continue sempre assim,
pois se você na alturado campeonato resolver
mudar,certamente não vai dar certo, pois gosto
de você como você É.Feliz Dia dos País
"PAPAI"
Existe um homem que se esmera no
comprimento do dever para dar bom exemplo:
Palavras não terei para expressar o quanto
amo você, para dizer-te oquanto és importante
em minha vida inteira..Continue sempre assim,
pois se você na alturado campeonato resolver
mudar,certamente não vai dar certo, pois gosto
de você como você É.Feliz Dia dos País
Autor desconhecido
Existe um homem que se esmera no
comprimento do dever para dar bom exemplo:
Que fica humilde, quando poderia se exaltar;
Que chora à distancia, a fim de não ser observado;
Que, com o coração dilacerado, se embrutece para se
impor como um juiz inflexível;
impor como um juiz inflexível;
Que, na ausência, usam-no como temor para
evitar uma ação menos correta;
evitar uma ação menos correta;
Que quase sempre, é chamado de desatualizado;
Que apenas fisicamente, passa o dia distante, na labuta,
por um futuro melhor;
por um futuro melhor;
Que, ao fim da jornada, avidamente regressa
ao lar para levar muito carinho e, as vezes,
pouco receber,Que esta sempre pronto a
ofertar uma palavra orientadora ou relatar uma
atitude benfazeja que possa ser imitada;
Que, muitas vezes passa noites mal dormidas a
decifrar os segredos da vida, quando extenuado,
ainda consegue energias para distribuir energias;
Que é tão humano e sensível, por isso, normalmente,
sente a ausência do afeto que lhe é dado raramente e
de forma pouco comunicativa.
Que, vibra, se emociona e se orgulha pelos feitos
daqueles que tanto ama.
Esse homem geralmente, se agiganta e passa a
Ser o valor inexorável quando deixa de existir para sempre.
Nunca perca, pois, a oportunidade de devotar muito carinho
e amizade àquele que é seu melhor amigo: SEU PAI.
( Marco Antonio Struve)Tem pai que ama,Tem pai que esquece do amor.
Tem pai que adota,Tem pai que abandona.
Tem pai que não sabe que é pai,
Tem filho que não sabe do pai.Tem pai ...
Tem pai que dá amor,Tem pai que dá presente.
Tem pai por amor,Tem pai por acaso.
Tem pai que se preocupa com os problemas do filho,
Tem pai que não sabe dos problemas do filho...
Tem pai ...Tem pai que ensina,Tem pai que não
tem tempo.Tem pai que sofre com o sofrimento do filho,
Tem pai que deixa o filho esquecido.Tem pai de todo jeito.
Tem pai que encaminha o filho,Tem pai que o deixa no caminho.
Tem pai que assume,Tem pai que rejeita.Tem pai que acaricia,Tem pai que não sabe onde está o filho que precisa de carinho.Tem pai que afaga,Tem pai que só pensa em negócios.Tem...Tem pai de todo jeito.
E você???
Que tipo de pai você é?Eu quero um pai,apenas um pai que esteja consciente do amorque tem para dividir...
Eu quero um pai,apenas um pai que seja AMIGO!
A todos os Pais,um carinhoso abraço!Deus Pai os abençoe!
(autor:Ari Antonio Angelin)
PAI, PERDOA-ME
Pai, perdoa-me pelas vezes que sentei ao seu lado, mas não ouvi o que dizias...
Pai, perdoa-mepela visita rápida de fim de tarde, antes do jantar de domingo...
Pai, perdoa-mepela pouca paciência, quando querias aconselhar-me nos negócios...
Pai, perdoa-mepor achar que tuas idéias já estavam ultrapassadas...
Pai, perdoa-mepor ignorar tua experiência de vida...
Pai, perdoa-mepela minha falta de tempo para passar contigo...
Pai, perdoa-mepelo teu convite que recusei porque ia sair com meus amigos...
Pai, perdoa-mepela minha insensibilidade na hora da tua dor...
Pai, perdoa-mepelas vezes em que meus filhos não te trataram com o respeito que merecias...
Pai, perdoa-mepelo abraço que não te dei, pelo carinho que não te fiz...
Pai, perdoa-mepor não ter reconhecido em ti o próprio Cristo...
ao lar para levar muito carinho e, as vezes,
pouco receber,Que esta sempre pronto a
ofertar uma palavra orientadora ou relatar uma
atitude benfazeja que possa ser imitada;
Que, muitas vezes passa noites mal dormidas a
decifrar os segredos da vida, quando extenuado,
ainda consegue energias para distribuir energias;
Que é tão humano e sensível, por isso, normalmente,
sente a ausência do afeto que lhe é dado raramente e
de forma pouco comunicativa.
Que, vibra, se emociona e se orgulha pelos feitos
daqueles que tanto ama.
Esse homem geralmente, se agiganta e passa a
Ser o valor inexorável quando deixa de existir para sempre.
Nunca perca, pois, a oportunidade de devotar muito carinho
e amizade àquele que é seu melhor amigo: SEU PAI.
( Marco Antonio Struve)Tem pai que ama,Tem pai que esquece do amor.
Tem pai que adota,Tem pai que abandona.
Tem pai que não sabe que é pai,
Tem filho que não sabe do pai.Tem pai ...
Tem pai que dá amor,Tem pai que dá presente.
Tem pai por amor,Tem pai por acaso.
Tem pai que se preocupa com os problemas do filho,
Tem pai que não sabe dos problemas do filho...
Tem pai ...Tem pai que ensina,Tem pai que não
tem tempo.Tem pai que sofre com o sofrimento do filho,
Tem pai que deixa o filho esquecido.Tem pai de todo jeito.
Tem pai que encaminha o filho,Tem pai que o deixa no caminho.
Tem pai que assume,Tem pai que rejeita.Tem pai que acaricia,Tem pai que não sabe onde está o filho que precisa de carinho.Tem pai que afaga,Tem pai que só pensa em negócios.Tem...Tem pai de todo jeito.
E você???
Que tipo de pai você é?Eu quero um pai,apenas um pai que esteja consciente do amorque tem para dividir...
Eu quero um pai,apenas um pai que seja AMIGO!
A todos os Pais,um carinhoso abraço!Deus Pai os abençoe!
Pai, perdoa-me pelas vezes que sentei ao seu lado, mas não ouvi o que dizias...
Pai, perdoa-mepela visita rápida de fim de tarde, antes do jantar de domingo...
Pai, perdoa-mepela pouca paciência, quando querias aconselhar-me nos negócios...
Pai, perdoa-mepor achar que tuas idéias já estavam ultrapassadas...
Pai, perdoa-mepor ignorar tua experiência de vida...
Pai, perdoa-mepela minha falta de tempo para passar contigo...
Pai, perdoa-mepelo teu convite que recusei porque ia sair com meus amigos...
Pai, perdoa-mepela minha insensibilidade na hora da tua dor...
Pai, perdoa-mepelas vezes em que meus filhos não te trataram com o respeito que merecias...
Pai, perdoa-mepelo abraço que não te dei, pelo carinho que não te fiz...
Pai, perdoa-mepor não ter reconhecido em ti o próprio Cristo...
7 de agosto de 2011
MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO
Alfabetização é o termo que usamos quando nos referimos à aprendizagem da leitura e da escrita. Um indivíduo que sabe ler e escrever é considerado uma pessoa alfabetizada.
MÉTODOS DE ENSINO
São vários os métodos para se alfabetizar. Falaremos sobre os mais utilizados:
1- Métodos de alfabetização predominantemente sintéticos
2- Métodos de alfabetização predominantemente analíticos
MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO PREDOMINANTEMENTE SINTÉTICOS
São métodos que levam o aluno a combinar elementos isolados da língua: sons, letras e sílabas.
Os métodos predominantemente sintéticos podem ser:
- alfabéticos ou soletrativos
- silábicos
- fonéticos
Alfabéticos ou soletrativos
O aluno aprende:
- o nome das letras nas formas maiúscula, minúscula, manuscrita, etc.
- a seqüência do alfabeto.
- a combinar as letras entre si, formando sílabas e palavras.
Silábicos
O aluno aprende inicialmente a sílaba, a combinação entre elas e chega à palavra.
Fonéticos
O aluno aprende inicialmente os sons das letras isoladas e depois reúne em sílabas que formarão as palavras.
MÉTODOS PREDOMINANTEMENTE ANALÍTICOS
São métodos que levam o aluno a analisar um todo (palavra) para chegar às partes que o compõem.
Os métodos predominantemente analíticos podem ser:
- palavração
- sentenciação
- contos ou historietas
- natural
Palavração
O aluno aprende algumas palavras associadas às suas imagens visuais. É usada a memória visual. Depois que o aluno já reconhece algumas palavras, estas são divididas em sílabas para formar outras palavras.
Sentenciação
O aluno parte de uma frase que a turma está discutindo, visualiza e memoriza as palavras e depois analisa as sílabas para formar novas palavras.
Contos ou historietas
É uma ampliação do método de sentenciação. O aluno parte de pequenas histórias para chegar nas palavras, sílabas e com estas sílabas formar novas palavras.
Natural
O método natural parte de um pré-livro que contém registros de conversas da classe sobre determinado assunto. É apresentado aos alunos aos poucos para a sua visualização. Depois dessa fase, passa-se para a leitura sonorizada de cada sílaba da palavra. A partir destas sílabas, o aluno forma novas palavras e novas frases.
1 de agosto de 2011
Livrinho dia dos pais.
Livrinho dia dos pais (Retirado da net)
Lembrancinhas diversas (Retirado da net)
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